Maria é professora recém-contratada da educação infantil, atua com uma turma de 12 alunos de 4 anos de idade e, em seu primeiro planejamento semanal, organizou atividades distintas para o momento de chegada das crianças à escola em cada dia da semana. O objetivo é trabalhar, em cada uma das atividades, conceitos e vivências de identidade e autonomia para o grupo, conforme a listagem apresentada na tabela a seguir. Ao final da semana, Maria percebeu que não conseguira realizar quase nenhuma atividade com o grupo, porque gastava muito tempo nas orientações de cada atividade. Por isso, Maria considerou necessário organizar e planejar diferentes e novas atividades para a próxima semana.
| segunda-feira | caminhada pela escola |
|---|---|
| terça-feira | culinária |
| quarta-feira | sequência de atividade de escrita do nome |
| quinta-feira | pintura |
| sexta-feira | organização da sala |
Considerando a situação hipotética precedente e as orientações do Referencial Nacional para Educação Infantil (volume 1), assinale a opção correta.
