a Lei de Diretrizes e Bases da Educação tornou obrigatório o ensino de sociologia nas três séries do Ensino Médio.

ao contrário das demais disciplinas, a sociologia obteve um consenso em relação aos conteúdos curriculares que a deixou em vantagem quanto à sua legitimação social.

a conquista de um espaço institucional da disciplina no Ensino Superior ao longo do tempo não foi acompanhada da construção de uma legitimidade equivalente e definitiva no Ensino Médio.

o currículo tem sido elaborado de modo que estabeleça uma separação rigorosa das demais disciplinas e edifique barreiras claras entre elas.

por se tratar de uma disciplina antiga no país, a existência de uma comunidade pujante de professores permitiu a adoção rápida e homogênea de seus conteúdos, metodologias e recursos didáticos por todo o país.