Freire sonhou com essa escola e indicou caminhos para a sua construção. Leia o fragmento para responder à questão.

"Uma escola pública realmente competente, que respeite a forma de estarem sendo de seus alunos e alunas, seus padrões culturais de classe, seus valores, sua sabedoria, sua linguagem... Uma escola que vá virando o espaço em que a criança popular ou não tenha condições de aprender e de criar, de arriscar-se, de perguntar, de crescer (...) A criação, contudo de uma escola assim, impõe a reformulação do seu currículo, tomando este conceito na sua compreensão mais ampla. Sem essa reformulação do seu currículo não podemos ter a escola pública que queremos: séria, competente, justa, alegre, curiosa". (FREIRE, 2006:42-44).

Com essa concepção de educação, a escola, para cumprir a sua função social, precisa voltar-se: