A escola não deve intervir em eventuais situações de discriminação entre alunos, pois eles precisam aprender a solucionar problemas autonomamente.

É função da escola garantir que os grupos historicamente discriminados tenham espaço exclusivo no ambiente de aprendizagem.

No ambiente escolar, o ensino da história africana deve prevalecer em relação ao ensino da história geral.

A escola deve garantir aos estudantes o acesso a conhecimentos científicos e a conteúdos culturais diferenciados.

Para não mudar o foco etnocêntrico, a escola não deve promover atividades que valorizem a cultura africana.