A perspectiva das ginásticas com orientação pedagógica no âmbito escolar baseia-se nos conhecimentos extraídos das experiências de vida dos alunos, nas diferentes manifestações da cultura corporal, as quais são analisadas, discutidas, resignificadas e vivenciadas sob uma visão histórico-crítica, que supere a realidade de vida dos alunos.

Se não houver melhora na qualidade física dos alunos não haverá melhoras cognitivas.

Aqueles alunos que melhor desenvolverem a coordenação motora terão como resultado melhor empenho na inteligência matemática.

O ensino de ginástica não contribui para melhora da criatividade do aluno.

Nenhuma das alternativas.