Segundo Luckesi (1999, p. 34), a atual prática da avaliação escolar estipulou como função do ato de avaliar o(a) e não o(a) , como deveria ser constitutivamente. Ou seja, o de valor sobre o objeto avaliado passa a ter a função de classificar um objeto ou um ser humano histórico num padrão definitivamente determinado. Do ponto de vista do(a) escolar, poderá ser definitivamente classificado como inferior, médio ou superior.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.