A utilização de produções artísticas afro-brasileiras e indígenas como base para debates sobre epistemologias não ocidentais.

A construção de projetos artísticos voltados à exploração simbólica e política das matrizes africanas e originárias.

A representação visual de elementos culturais descontextualizados, tratados como ornamento e não como expressão epistêmica.

A promoção de vivências artísticas que conectam ancestralidade, estética e memória coletiva em processos escolares.

A problematização do apagamento histórico das culturas subalternizadas por meio da análise crítica de imagens e narrativas.