As práticas devem instigar o questionamento, levando a criança a reconhecer em suas memórias e ações seu corpo físico e sua presença no meio no qual vive.

As atividades devem ser voltadas exclusivamente à alfabetização da criança, pois a partir do momento que ela aprende a ler e escrever passa a entender melhor o mundo.

A instituição deve sempre desenvolver atividades que visem fazer com que a criança entenda seu papel na sociedade com cidadã detentora de direitos e deveres.

A prioridade em toda prática educacional deve ser a diversão, pois nesta idade a criança ainda não tem condições de aprender nada.