Julgue o item subsequente.

Para Vygotsky, toda pessoa, em especial as crianças, constitui um sistema específico e ótimo de trocas com o meio. Tal sistema integra suas ações num processo de equilíbrio funcional que envolve motricidade, afeto e cognição. Entretanto, em cada estágio de desenvolvimento, uma forma particular de ação predomina sobre as outras.