Pimentel (Formosinho, 2007), em sua análise de como o jogo poderia integrar propostas ludo-educativas, estabeleceu alguns critérios com base no referencial de Vygotsky. Por meio de quatro critérios, a autora apresenta o modo como o jogo promove e amplia a interação entre as crianças, e segundo Pimentel, entre esses critérios estão: