Para que o processo de construção de competências na escola supere barreiras disciplinares, é importante que o corpo docente revise suas concepções metodológicas e assuma atitudes interdisciplinares, a fim de que a aprendizagem possibilite aos sujeitos a própria transformação e, ainda, a do meio em que está inserido.

Nessa perspectiva, Perrenoud (2009) enfatiza a necessidade do corpo docente

I. considerar os conhecimentos como recursos a serem mobilizados;

II. adotar um planejamento flexível e indicativo e nunca improvisar;

III. praticar uma avaliação formadora em situação de trabalho;

IV. dirigir-se para uma maior compartimentação disciplinar.

Estão corretas as afirmativas