“Independente das possibilidades físicas e materiais, no encontro com a Arte, haverá sempre a necessidade de um educador sensível, capaz de criar situações em que possa ampliar a leitura e compreensão de homens e mulheres sobre seu mundo, sua cultura.”

(Mirian Celeste Martins)

A autora aborda a importância do educador como mediador entre o aprendiz e o conhecimento, procurando caminhos e possibilidades, “brechas de acesso”, que possam tangenciar os desejos, os interesses e as necessidades dos aprendizes. Sob essa perspectiva, a autora propõe, como possibilidade de mediação, um ensino da Arte a partir de: