Qual a alternativa que melhor descreve a posição da ludicidade e brincadeira nas propostas pedagógicas dos Anos Iniciais?
São atividades secundárias que podem ser utilizadas para entretenimento, mas não têm impacto significativo na aprendizagem.
São atividades opcionais que podem ser incluídas ocasionalmente, entretanto não são essenciais para o currículo escolar.
São atividades que devem ser evitadas na sala de aula, pois desviam a atenção dos alunos e dificultam o processo de ensino-aprendizagem, visto que não auxiliam no processo de maturação infantil.
São atividades essenciais visto que valorizam o imaginário infantil, podem reduzir a tensão, constituir uma maneira de acomodação a frustrações da vida real e consolidação de experiências passadas.
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