conhecer o equipamento, identificar as suas especificidades com o intuito de explorar as suas potencialidades, tornando-os espaços dinâmicos e humanizados, com o foco principal voltado para o reconhecimento e o acolhimento de seus diversos públicos.

compreendê-los como lugares de constituição de experiências, de alargamento do espaçotempo do sujeito a partir do contato com situações, com obras, com atividades que lhes afetam os sentidos, podendo promover desejos, fantasias, sonhos, apreensão de conhecimentos ou, simplesmente, emoção.

perceber que as discussões relativas ao gerenciamento e ao dinamismo dos espaços culturais giram em torno da diversidade do repertório que compõe a uma programação cultural.

desenvolver a capacidade de montar uma agenda (curadoria: uma das atividades fundamentais na definição do conteúdo do espaço), a qual nem sempre precisa ter um foco, pois a regra é a interação com novos temas e abertura a possibilidades de linguagens contemporâneas.

estabelecer que o gestor de espaços culturais precisa também conhecer as particularidades relativas à comunicação e à difusão cultural.