Sobre a avaliação da aprendizagem, analise as afirmativas.

I- O objetivo principal da avaliação é medir o desempenho de cada estudante com o intuito de estabelecer uma nota precisa e justa.

II- A partir da avaliação, os sujeitos podem pensar sobre possibilidades de intervenção no trabalho educativo, visando à melhoria das aprendizagens.

III- Sendo parte constitutiva do processo de ensino-aprendizagem, o desenvolvimento da avaliação não exige organização e registro.

IV- Os erros dos alunos podem proporcionar informações que auxiliem os professores a planejar ações durante o processo de ensino-aprendizagem.

Em função da concepção formativa de avaliação, está correto o que se afirma em