promove o desenvolvimento de qualidades da personalidade que urna educação "genuína" deve estimular, e representa um contributo insubstituível para a construção da autoconfiança, da esperança, da iniciativa e da autodisciplina

não deve ser recomendada, pois as crianças podem continuar a colher os benefícios da prática desportiva, participando em outros programas fora do desporto de alto rendimento.

não é recomendada, pois contraria todos os preceitos fisiológicos e psicológicos do desenvolvimento motor.

Promove o desenvolvimento das valências físicas necessárias para obtenção de resultados desportivos positivos, considerando somente a técnica no processo de ensino.

não considera a intervenção do treinador, dos dirigentes e dos próprios pais no processo de ensino-aprendizagem.