De acordo com o documento “Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”, as propostas pedagógicas das instituições de Educação Infantil, para efetivação de seus objetivos, deverão prever condições para o trabalho coletivo e para a organização de materiais, espaços e tempos que assegurem:

I – A participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização.

II – A indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança.

III – A educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo dissociável ao processo educativo.