Considere a seguinte situação abaixo:

Uma professora de Língua Inglesa estruturou o seu plano de aula da seguinte forma:

Etapa: 6º ano do Ensino Fundamental.

Tema: Primeiros contatos.

Conteúdo: Greeting and leaving taking.

Objetivo: Reconhecer e comparar níveis de formalidade em cumprimentos na Língua Inglesa.

Nesse sentido, NÃO se pode afirmar que: