Segundo os “Subsídios para a atuação de Assistentes Sociais na política de educação”: [...] Reafirma, portanto, a compreensão de que o trabalho do/a assistente social, no campo da educação, não se restringe ao segmento estudantil e nem às abordagens individuais. Envolve também ações junto às famílias, aos professores e professoras, aos demais trabalhadores e trabalhadoras da educação, aos gestores e gestoras dos estabelecimentos públicos e privados, aos/às profissionais e às redes que compõem as demais políticas [...] (CFESS, 2013, p. 38).
Nesse sentido, pode-se afirmar que: