Leia o texto para responder às questões de números 45 e 46.

Tomemos como exemplo um acontecimento escolar. A professora ensinou que “azul, verde, branco, as cores em geral” eram adjetivos e solicitou que os alunos construíssem frases com palavras. Um dos alunos escreveu “O azul do céu é bonito. O branco significa paz etc.” Logicamente, um X foi colocado sobre as frases. O porquê o aluno nunca soube.

O estudo gramatical aparece nos planos curriculares de Português, desde as séries iniciais, sem que os alunos, até as séries finais do Ensino Médio, dominem a nomenclatura. Estaria a falha nos alunos? Será que a gramática que se ensina faz sentido para aqueles que sabem gramática porque são falantes nativos?

(Parâmetros Curriculares Nacionais: Ensino Médio, 2000. Adaptado)