A língua falada e a língua escrita não se opõem de forma dicotômica nem são produções em situações polares.

Os gêneros do discurso podem ser primários ou secundários. Estes abrangem situações comunicativas menos complexas que aqueles.

Para que o aluno produza com motivação um texto, é preciso que ele tenha um tema, saiba escrever corretamente e receba incentivo do professor.

A interdisciplinaridade é da natureza dos estudos linguísticos, porque a linguagem é uniforme e heterogênea.

Uma atividade metalinguística pode ser assim resumida: ao mesmo tempo em que se fala/ou escreve, reflete-se a respeito das formas linguísticas usadas, para ver se estão adequadas à situação de fala/escrita em que se encontram.