O tema inclusão escolar é ainda hoje um desafio. Legisladores, órgãos governamentais, professores e profissionais inseridos no processo educativo de pessoas com diversidades específicas, incluído aqui o terapeuta ocupacional, têm discutido conceitos sobre integração e inclusão. As alternativas a seguir apresentam conquistas neste debate, exceto (Munguba in Cavalcanti e Galvão, 2007):