No início do século XX, parte considerável das teorias do desenvolvimento era baseada em um modelo que considerava apenas aspectos biológicos ou maturacionais, compreendendo a criança como um ser passivo. Entretanto, surge uma proposta crítica que torna relevante o papel ativo da pessoa no seu processo de desenvolvimento, considerando as dimensões simbólicas e sociais (Gomes et al., 2016). Conforme o exposto, dentre os autores mencionados abaixo, qual autor apresenta tal proposta crítica para a compreensão do desenvolvimento infantil?

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