A ação pedagógica é um ato que envolve quatro etapas: definição de objetivo(s), elaboração de estratégias, intervenção do professor e avaliação. É importante que estas etapas estejam bem claras e, para desenvolvê-las, o professor deve conhecer claramente os princípios de cada uma delas e os diversos métodos de ensino-aprendizagem, bem como as suas formas de intervenção. Assim, o professor deve zelar pelo planejamento das aulas para que elas tenham uma seqüência pedagógica adequada, com espaço para as sugestões dos alunos e as reflexões sobre a prática realizada. A metodologia utilizada deve privilegiar a motivação e o bem-estar dos seus praticantes. São variáveis a serem consideradas no planejamento das sessões de trabalho, EXCETO: