No processo de desenvolvimento da linguagem, a criança passa por um processo de mudanças qualitativas na forma como relaciona a palavra e o objeto representado. De acordo com Baeta (2006), para Luria (1987), o segundo componente fundamental da palavra, que é compreendido como a função de separação de determinados traços no objeto, sua generalização e a introdução desse objeto em um determinado sistema de categorias é denominado: