A alfabetização que interessa efetivamente é a que conjuga saber e conhecimento. Grossi, Esther. A coragem de mudar em educação. Petrópolis: Vozes, 2000.

I. Magda Soares considera alfabetizada uma criança que sabe ler e escrever; e letrada uma criança que tem o hábito e as habilidades de leitura e de escrita de diferentes gêneros de textos, em diferentes suportes ou portadores, em diferentes contextos e circunstâncias.

II. Os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam que o ensino da linguagem deve ser direcionado a três fundamentos básicos: a leitura, a

compreensão e a produção numa relação de contexto social. Isso significa que alfabetização e letramento estão intrinsecamente ligados.

III. Alfabetizar letrando é ensinar a ler e escrever o mundo no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, tendo em vista que a linguagem é um fenômeno social.

IV. Para Magda Soares letrar é o mesmo que alfabetizar uma vez que alfabetizado é o sujeito que percorreu todos os níveis de evolução da

escrita e chega ao nível alfabético com capacidade de ler e escrever qualquer palavra.

V. Segundo Ferreiro, alfabetizado é o sujeito que percorreu todos os níveis de evolução da escrita e chega ao nível alfabético, sendo capaz de ler e escrever qualquer palavra.

Está correto o que se afirma em: