As questões 07 a 10 referem-se ao texto abaixo.

01 É inegável que mulheres historicamente enfrentaram

02 preconceito para adentrar no campo artístico. Nas últimas

03 décadas, tem havido esforço louvável para valorizar a

04 produção feminina, mas é preciso cuidado para não

05 cair em novos radicalismos sectários.

06 Um exemplo recente é o das listas de leituras

07 obrigatórias para as provas do vestibular da Universi-

08 dade de São Paulo (USP) a serem realizadas entre 2026

09 e 2028, que, pela primeira vez, serão constituídas

10 apenas por obras escritas por mulheres, conforme a

11 Folha revelou.

12 De fato, há disparidade de gênero notável nas

13 leituras exigidas pelas cinco instituições de ensino

14 superior mais bem colocadas no Ranking Universitário

15 da Folha (RUF) que fazem uso de listas do tipo – USP,

16 Unicamp, UFSC, UFRGS e UFPR.

17 Segundo levantamento feito por este jornal, das

18 178 obras pedidas desde o final dos anos 1980, 146

19 foram escritas por homens e somente 29 por mulheres.

20 A USP é a instituição com maior predomínio masculino

21 no período pesquisado, não tendo adotado parcela de

22 obras de escritoras maior que os 22,2% do próximo

23 ano. Já a UFSC foi a primeira a escolher 50% de livros

24 de mulheres, em 2017 – igualdade repetida em 2020,

25 2021 e 2023. Também a UFRGS mantém 50% desde

26 2021.

27 O fato é que a saudável busca por maior diversidade

28 de autores e autoras não justifica retirar das listas de

29 leitura apresentadas aos estudantes nomes do cânone

30 literário – como, para ficar em um exemplo óbvio,

31 Machado de Assis, o maior escritor brasileiro.

32 Cânones são construções históricas, decerto, que

33 mudam ao longo do tempo não por imposição militante

34 e sim por meio de análises da crítica e da academia,

35 que devem observar aspectos estéticos.

36 A lista da USP revela um fenômeno problemático em

37 voga na pesquisa universitária: a valorização de

38 abordagens políticas, em detrimento da propriamente

39 literária.

40 Pesquisadores como o americano Harold Bloom

41 e o italiano Italo Calvino apontam a importância da

42 contemplação estética para o estímulo da imaginação

43 e do autoconhecimento do indivíduo – e também o

44 papel dos clássicos, obras que perduram por séculos e

45 influenciam gerações por conterem alegrias e dores

46 universais.

47 Uma lista de leituras que não leve em conta tais

48 aspectos desvaloriza ferramentas fundamentais para a

49 formação literária e humanística dos estudantes

50 brasileiros.

Adaptado de: FOLHA DE SÃO PAULO. Editorial. 09 dez. 2023. Disponível em: . Acesso em: 12 dez. 2023.