A contextualização é suficiente para a compreensão e produção de um gênero.

A compreensão efetiva do contexto de produção, circulação e recepção de textos encontra-se relacionada aos usos que os sujeitos fazem desses textos em seus contextos reais.

O aluno precisa reconhecer que os sujeitos praticam ação com a linguagem e que essas ações sempre são neutras.

Em razão dos diferentes objetivos e intenções, os gêneros ganham características distintas, mas sempre estáveis.