Em seu livro A Prova Operatória, Paulo Afonso Caruzo Ronca demonstra que o educador deve assegurar que suas aulas, conteúdos e provas estarão comprometidos mais com o desenvolvimento do pensamento e das operações mentais e menos com a informação enfatizada e isolada em si mesma. Nesse contexto, a avaliação ganha uma nova dimensão.

Se adotada essa concepção, é INCORRETA a prática em que o professor: