Em uma sala de aula, a professora faz uso de dois tipos de registro em suas avaliações: uma ficha com registro descritivo da avaliação quinzenal do aluno e portfólios individuais nos quais são registradas e guardadas as evidências de aprendizagem. Ambos os registros são matéria de constantes devolutivas para os alunos e para suas famílias, tendo em vista ajustar o processo. Essas informações apresentam indícios de que se trata de uma avaliação do tipo