No seu livro Compreensão de leitura: a língua como procedimento, traduzido por Fátima Murad, Ana Teberoski apresenta um texto de Joan Serra e Carles Oller, no qual os autores expõem algumas das principais estratégias de leitura a serem ensinadas e afirmam: “Nas diferentes situações de trabalho na sala de aula, emergirá a necessidade de ativar e utilizar umas ou outras estratégias. Portanto, será nos contextos reais de aprendizagem que seu ensino adquirirá sentido e nos quais serão objeto de aprendizagem em si mesmos. Conforme os autores, o uso autônomo e eficaz das estratégias de leitura permitirá aos alunos, EXCETO