Avaliação das capacidades cognitivas da criança que afetam seu desempenho funcional, sem necessidade de avaliar o ambiente físico e social.

Uso de atividades significativas para a criança e sua família na busca de estratégias de enfrentamento dos sintomas e melhoria da qualidade de vida.

Manutenção de fatores externos e do ambiente físico e social para diminuir o déficit cognitivo e, consequentemente, melhorar o desempenho.

Manutenção das estratégias utilizadas pela criança para enfrentar situações adversas, proporcionando a autoconsciência e melhora dos sintomas do TDAH.