O planejamento curricular é um processo de reflexão sobre os aspectos que constituem a totalidade das experiências de conhecimento promovidas pela escola. Entretanto, alguns aspectos não são contemplados explicitamente no planejamento de ensino. Tais aspectos tem a ver com o que se denomina de currículo oculto. Sobre o currículo oculto é CORRETO afirmar.

I. Tem a ver com valores e hábitos de ordem, pontualidade, respeito, competição/colaboração, conformismo/crítica.

II. Consiste em um plano didático-pedagógico sistematizado, com uma sequência lógica de objetivos, conteúdos, habilidades e valores a serem ensinados.

III. Possui uma dimensão sócio-política relacionada à função de socialização confiada à escola pela sociedade.

IV. Busca a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos e o conhecimento das ciências por meio do desenvolvimento de atitudes e competências requeridas.

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