Tratar da oralidade como saber escolar ou conteúdo de ensino de Língua Portuguesa é abordar um componente curricular presente na história desse ensino desde sua gênese, ainda em meados do século XIX, quando a disciplina Língua Portuguesa foi-se oficializando nos programas e currículos da nascente escolarização formal no Brasil. Sobre esse tema, analise as afirmações que seguem:

I.Esta é uma das formas pelas quais as pessoas participam de processos interativos em situações de comunicação formal ou informal.

II.A oralidade e a escrita são duas modalidades da língua diferentes, mas dependentes.

III.Há uma diferença entre diferentes situações faladas e escritas sem consequências para o ensino e a aprendizagem.

IV.É uma produção sonora que envolve ainda recursos, como gestualidade, movimentos do corpo e mímica, tom e velocidade de voz, dentre outros.

É CORRETO o que se afirma em: