O fonoaudiólogo, ao avaliar uma criança de 5 anos de idade, observou que as vogais eram articuladas mais facilmente do que as consoantes simples, que os fonemas palatais e dentais eram mais suscetíveis a erros, que os fonemas fricativos eram mais difíceis de serem articulados do que os plosivos, que a zona de articulação era mais frequente do que o modo de articulação, que a repetição dos fonemas era mais fácil de pontos anteriores para posteriores do que o inverso e que as consoantes iniciais eram mais mal articuladas do que as consoantes em outras posições.

Além dessas dificuldades, a criança ainda apresentou inúmeros erros fonêmicos, incluindo omissões, adições, repetições e substituições.

Essas dificuldades apresentadas pela criança são características de: