No que diz respeito à metodologia orientada a objetos, dois conceitos são apresentados a seguir:

I. separa os aspectos externos e acessíveis de um objeto dos detalhes internos de implementação e, paralelamente, evita que partes de um programa se tornem tão independentes que uma pequena alteração tenha grandes efeitos em cascata.

II. possibilita a definição de uma nova classe (subclasse), a partir de uma classe já existente (superclasse).

Esses conceitos são conhecidos, respectivamente, por: