Era mais interessado nos parâmetros cognitivos do que nos físicos.

Descreveu o desenrolar do desenvolvimento por passos distintos que sempre ocorrem em ordens diferentes.

Enfatizava a escolha de respostas certas, acreditava na formação ou na moldagem por meio de um sistema de recompensas.

Não considerava os jogos imaginativos e de faz de conta importantes para o desenvolvimento cognitivo.