operar na ausência do objeto;

generalizar e categorizar os objetos com que entra em contato;

comunicação que garante a conservação e assimilação de conhecimentos e experiências. Esta é característica de crianças em idade escolar;

expressar suas fantasias, desejos e experiência de uma forma real, específica por meio de brinquedos e jogos;

brincar com os significados para mediar simbolicamente a internalização da cultura, que promove saltos qualitativos no seu desenvolvimento afetivo, cognitivo e mental.