O cenário brasileiro contemporâneo apresenta múltiplos contextos educativo-musicais, determinados pelas expressões de grupos sociais distintos e pela difusão de conteúdos diversos que, por sua vez, determinam a necessidade de perspectivas teórico-metodológicas a eles correspondentes. Considerando o ensino de música em múltiplos contextos educativo-musicais e, ainda, suas perspectivas teórico-metodológicas, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Criar, vivenciar, apreciar e interpretar músicas são práticas que precisam ser realizadas e inter-relacionadas a partir de objetivos claros, considerando o contexto escolar, a brincadeira e o envolvimento dos alunos.

( ) Pesquisar e descobrir diversificados aspectos musicais de distintas culturas (instrumentos, ritmos, melodias, estéticas vocais, etc.) significa conhecer e vivenciar a diversidade do patrimônio cultural imaterial de um determinado povo.

( ) Um exemplo latino-americano de criação teórico-metodológica relacionada a um contexto específico é o El Sistema Nacional de Coros y Orquestras Infantiles e Juveniles, na Venezuela, conhecido como El Sistema, criado, em 1975, por José Antônio Abreu como rede de orquestras e coros, partindo de núcleos em todo o território nacional, dos quais participam membros diversos sem distinção social.

A sequência está correta em