O meio ambiente seria apenas facilitador do desenvolvimento do sujeito.

No processo de aquisição, a criança é exposta a um “input”, sendo o “output” um sistema de regras para a linguagem do adulto, ou seja, a gramática de uma determinada língua.

A linguagem é aprendida a partir da emergência de estruturas funcionalmente prontas para o uso, ou seja, pr-e-programadas.

Os enunciados produzidos pelo falante e as próprias línguas do mundo são manifestações diretas do meio externo.

A aquisição da linguagem e dos comportamentos linguísticos comprova uma criatividade permanente do ser humano.