uma concepção acerca dos saberes docentes é singularidade relacionada à teoria trabalhando, sendo considerada atemporalidade, pois é transmitido no decorrer da carreira profissional.

os saberes profissionais dos professores são plurais e homogêneos, e isso se deve exclusivamente a dois fatores: cultura pessoal do professor e conhecimentos disciplinares adquiridos na universidade.

pode-se elencar seis categorias de saberes, sendo elas os saberes disciplinares, os saberes curriculares, os saberes das ciências da educação, os saberes da tradição pedagógica, os saberes experienciais e os saberes da ação pedagógica.

a relação dos docentes com os saberes se reduz a uma função de transmissão dos conhecimentos já constituídos, embora sua prática integre diferentes saberes, com os quais o corpo docente mantém diferentes relações.

os saberes da experiência são aqueles que o professor com sua formação completa aplica em atividades práticas transmitindo unilateralmente seu conhecimento aos alunos, permitindo, assim, o aumento dos saberes destes.