João, 5 anos, comparece em avaliação fonoaudiológica acompanhado de sua mãe, que se queixa da criança “ainda falar muito errado”. O fonoaudiólogo observou as seguintes produções quando João nomeou algumas figuras durante momentos de brincadeira com a terapeuta: / copo/ = [topo]; /chuva/ = [suva]; /carro/ = [cao]. Diante dos exemplos, é possível inferir que a criança apresenta alteração nos processos fonológicos, respectivamente, de: