criticar a escola, por não trabalhar adequadamente a modalidade oral da língua.

comprovar, por meio de dados objetivos, a dificuldade que têm os alunos no desempenho oral.

defender a necessidade do trabalho com a modalidade oral nas escolas.

propor atividades que podem ser utilizadas em sala de aula para trabalhar a língua falada

aprofundar a discussão sobre as diferenças entre as modalidades oral e escrita da língua.