A didática, enquanto ferramenta de organização da prática docente, não vai formatar e restringir o trabalho docente, mas promover o diálogo entre os atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Assim, na escolha da técnica didática deve ser levado em conta segundo Farias et al (apud FONSECA, 2011, p. 140) “[...] além dos fins educativos, a adequação ao conteúdo programático, as características dos alunos, aos recursos materiais e ao tempo disponível para o estudo.” A respeito da(s) técnica(s) didática(s), analise:

I. A mais recorrente no ambiente escolar brasileiro. É caracterizada pela ênfase na linguagem oral, estruturação lógica de um determinado assunto transmissão vertical (unilateral) de conteúdos e ausência de vínculo entre a prática escolar e a realidade social dos alunos.

II. Consiste em analisar de forma crítica os recursos que determinado escritor/autor utilizou para transmitir seu pensamento ou pesquisa. É necessário que o professor escolha bem o texto para que esta atividade possa permitir a contextualização no ambiente em que será inserido senão será mera leitura textual.

III. É uma técnica importante em momentos de conflitos, divergências ou necessidade de posicionamento. É baseado na linguagem oral, onde o aluno expõe seus pensamentos e ideias. Em outro momento ele vai ouvir a argumentação divergente e com isso aprender a conviver com opiniões distintas das suas.

Assinale a alternativa que preencha correta e, respectivamente, as lacunas.