Para que os alunos não se tornem escravos das tecnologias e façam escolhas lúcidas, o desenvolvimento do espírito crítico e de competências aguçadas parece mais eficaz do que as censuras.

Os alunos devem ser familiarizados com os recursos tecnológicos, refletindo sobre seus riscos e desenvolvendo o julgamento e a autonomia.

Ao trabalhar com as novas tecnologias da comunicação e da informação, a escola deve atualizar seus objetivos de formação em matéria de espírito, crítico, de autonomia, de respeito à vida privada, de cidadania.

A escola precisa atuar para reforçar a identidade dos educandos, sua capacidade de tomar distância, de resistir às manipulações, de proteger sua esfera pessoal.

É aconselhável, por exemplo, impedir qualquer site que contenha a palavra ‘criança’, para proteger os alunos da pedofilia.