sua periodicidade é anual e consiste em preencher um relatório individualizado sobre as atitudes do aluno em escalas numéricas ou comparativas.

é uma obrigatoriedade do sistema oficial de ensino, dado o caráter de terminalidade da Educação Infantil.

deve ser quantitativa e avaliar as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora do desenvolvimento da criança.

se faz através de relatórios de avaliação de caráter individualizado que documentam o cotidiano da criança e contextualizam seu processo de aprendizagem.

segue parâmetros do ensino fundamental e avalia as potencialidades da criança em avançar para essa etapa da educação básica.