Uma pessoa chega à compreensão de si mesma e do seu mundo em uma situação em que seu self e seu meio compõem uma totalidade de eventos, coexistentes em mútua interdependência.

Envolve o tipo de generalizações sobre aprendizagem que podem ser aplicadas a pessoas reais em situações escolares, estando associada a funções de conhecimento e compreensão que dão significado às situações.

A aprendizagem é definida como um processo através do qual uma pessoa adquire novos insights, estruturas cognitivas ou mudanças em antigas estruturas.

O organismo biológico é o centro das atenções e a ênfase é o comportamento fisiológico manifesto. A aprendizagem é uma mudança de comportamento interpretada em termos de mudança da intensidade de variáveis hipotéticas chamadas associações, força do hábito ou tendências de comportamento.