Um pedagogo coordena uma oficina de jardinagem em
um CAPS com 12 participantes. Na terceira sessão,
observa que três usuários dominam as decisões sobre o
cultivo, enquanto os demais permanecem passivos. Um
usuário específico se recusa sistematicamente a
participar das atividades práticas, limitando-se a
observar. Ao analisar essa dinâmica grupal sob a
perspectiva dos grupos operativos e da metodologia de
condução de oficinas terapêuticas, a intervenção
pedagogicamente adequada seria:
