A educação contextualizada precisa ser compreendida como um campo de transgressões, não estando limitada somente ao contexto, mas deste partindo e a ele chegando.

(Delizoicov; Angotti; Pernambuco, 2004.)

[...] Contrariando o ensino descontextualizado, a contextualização expressa-se no conhecimento presente na vida do aluno, que possibilita a resolução de problemas e a construção de uma visão de mundo mais complexa.

(Morin, 2000; 2005.)

Considerando as informações, a necessidade do ensino contextualizado em relação à construção de momentos na prática pedagógica favorece a:

I. Expressão do saber prévio dos participantes do processo educativo.

II. Constante busca pela dissociabilidade entre o fenômeno e seu contexto.

III. Organização das situações que proporcionem um ambiente democrático, em que todos ensinem e aprendam.

IV. Abordagem de objetos ou temas de situações em relação com o meio em que estão inseridos.

Está correto o que se afirma em