Educação no mundo
Compromisso com o sucesso do aluno.
Ou, pelo menos, aceitação em participar dos riscos. É dessa forma que vem sendo vista a atitude das instituições de ensino que estão isentando o pagamento da mensalidade em troca de um percentual do faturamento do egresso. A iniciativa está ocorrendo nos Estados Unidos e integra mais uma medida, entre tantas outras, para resolver o problema da dívida estudantil.
- No programa da Purdue University, localizada em Indiana, o percentual da renda a ser pago varia conforme o salário. Egressos bem sucedidos pagam mais e a restituição pode chegar a até 2,5 vezes o valor da dívida. Em média, contudo, estima-se que os futuros profissionais pagarão, em até 10 anos, 1,6 vez o valor financiado, que pode corresponder a uma parte ou mesmo ao valor total do curso. Porém, caso o egresso não consiga um bom emprego e apresente rendimentos inferiores a US$ 20 mil por ano, a dívida será perdoada.
- A concessão do financiamento depende de uma série de aspectos e tem sido negociada caso a caso. Críticos da medida dizem que apenas estudantes de cursos com altas taxas de empregabilidade estão sendo aceitos no programa, enquanto a universidade afirma que alunos de mais de 70 áreas já foram aprovados.
- A Mission U também está trabalhando nessa linha. A Instituição - que não é uma universidade, mas sim uma organização que oferece cursos livres desenhados para atender demandas específicas do mercado - não cobra nada de seus alunos enquanto eles estão em processo de formação.

- No entanto, uma vez finalizado o curso, eles devem destinar 15% de seus salários durante três anos, desde que ganhem US$ 50 mil por ano. De acordo com Adam Braun, CEO da Mission U, um rendimento inferior a isso indica que a instituição não está cumprindo o seu papel. Nos EUA, um analista de dados - uma das principais formações oferecidas pela organização - recebe aproximadamente US$ 80 mil por ano.
- Tonio DeSorrento, presidnete e CEO da Vemo Education, empresa que viabiliza, em parceria com as IES, acordos dessa natureza, declarou que tal alternativa de finaciamento privado crescerá à medida que universidades, governos e os estudantes perceberem que o valor de uma instituição de ensino está atrelado a resultados, pelos quais pode ser medido.
- Rosa dos Ventos
Evasão calculada 1
Um levantamento feito na Inglaterra mostrou que alunos das camadas sociais mais baixas se sentem menos integrados ao universo estudantil em comparação com seus colegas das classes mais abastadas. Apenas 34% deles disseram ter amigos com quem socializar, ao menos, duas vezes na semana.
Evasão calculada 2
A falta de integração com os colegas é uma das razões pelas quais os alunos largam a faculdade, apontou o estudo. Na Inglaterra, um a cada 12 estudantes evade no primeiro ano, em média, e esse indicador cresce conforme aumenta o sentimento de deslocamento entre alunos.
Mentoria
Estudantes de cursos de engenharias que recebem tutoria de mulheres se sentem mais confiantes e motivadas a seguir carreira na área, comprovou uma pesquisa da University of Massachusetts Amherst. Esses resultados não foram observados entre as alunas que têm homens como tutores.
Engajamento extraclasse
A participação de estudantes universitários em eventos associativos, sociais ou profissionais poderá ser validada pelas universidades e lhes render créditos para validação do diploma.
A medida foi anunciada pelo governo francês por meio de um decreto que deu às universidades o prazo de dois meses para decidir como essas atividades serão avaliadas e incorporadas ao histórico do aluno.
In: Ensino Superior. Ano 19, nº 220, jun. 2017. São Paulo: Ed. Segmento. p 11 (www.revistaensinosupeiror.com.br)
A matéria, publicada na revista Ensino Superior, integra a seção “Educação no mundo”, e a iniciativa em relação às inovações de que trata o texto se deu nos Estados Unidos, país que é referência em desenvolvimento para a cultura ocidental.
Considerando essas informações, infere-se que o objetivo primordial da matéria é
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